生本课堂教学的四个流程

生本课堂教学的四个流程

生本课堂教学，顾名思义是以学生为本的课堂教学方式，这种教学方式非常考验教师的统筹安排能力及学生的自主学习能力，本文小编就生本课堂教学的四个流程做简单介绍。

对于生本课堂教学，教师须就该教学方式有充足的理论认知，它不同于传统的单向传授教学，这种方式更考察教师的执教水平，因此教师应下足功夫，在课堂上进行良好实践。

流程一：教师将教学任务提前下发给学生，让学生提前进行预习。

流程二：针对本堂教学任务，教师须在课堂上进行简单梳理。

流程三：在课堂上进行分组讨论活动，互相提出问题，分析问题，解决问题。

流程四：总结阶段，各小组将讨论意见汇总呈交老师，再由老师进行最后的总结工作。

在生本课堂的教学中，老师扮演领路人的角色，重在启迪、开发学生的自学能力，因此要良好地实施这种教学方式，老师须对学生有足够的信任，学生也应积极配合老师完成四个流程。

生本课堂教学的四个流程：

1、学生提前预习老师安排的教学任务；

2、教师在课堂上梳理教学任务；

3、同学间的分组讨论；

4、各组的讨论总结及老师的最后总结。